{"id":12941,"date":"2015-06-25T11:23:14","date_gmt":"2015-06-25T09:23:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/?p=12941"},"modified":"2015-06-25T11:23:14","modified_gmt":"2015-06-25T09:23:14","slug":"borja-de-riquer-la-universitat-que-deixo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/borja-de-riquer-la-universitat-que-deixo\/","title":{"rendered":"Borja de Riquer: La universitat que deixo"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-12942\" alt=\"universitat\" src=\"http:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/universitat-300x168.jpg\" width=\"300\" height=\"168\" srcset=\"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/universitat-300x168.jpg 300w, https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/universitat.jpg 643w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Aquest proper estiu em jubilo, o millor dit, em jubilen for\u00e7osament per haver arribat a l&#8217;edat reglamentaria.\u00a0He estat 45 cursos fent classes sempre en el mateix centre, la facultat de Filosofia i Lletres de la Universitat Aut\u00f2noma, i aix\u00f2 m&#8217;ha perm\u00e8s ser un testimoni presencial de les grans transformacions que han experimentat els estudis superiors a Catalunya.\u00a0Fa uns dies, en un acte de comiat als professors que ens jubilavem que va organitzar el nostre deganat, i que tots vam agrair molt sincerament, vaig tenir l&#8217;oportunitat de reflexionar en p\u00fablic sobre les difer\u00e8ncies entre la universitat en qu\u00e8 vaig entrar, a l&#8217;octubre de 1969, i la qual ara deixo.\u00a0En aquestes quatre d\u00e8cades llargues he presenciat un canvi radical en tots els aspectes de la vida universit\u00e0ria.\u00a0Amb l&#8217;establiment de la democr\u00e0cia, finalment els poders p\u00fablics espanyols i catalans van arbitrar una pol\u00edtica que ja podia qualificar-se d&#8217;universit\u00e0ria i es va construir un model basat en l&#8217;autonomia, la cientificitat, la catalanitat i la consideraci\u00f3 de la instituci\u00f3 com un servei p\u00fablic, que ha donat bons resultats durant unes d\u00e8cades.\u00a0Cap a l&#8217;any 2000 molts consider\u00e0vem amb orgull que la universitat catalana estava en situaci\u00f3 homologable a la dels principals pa\u00efsos europeus, i aix\u00f2 no era nom\u00e9s una percepci\u00f3 nostra, sin\u00f3 que tamb\u00e9 el sostenien molts col\u00b7legues forasters i els nostres alumnes erasmus.<\/p>\n<p>\u00c9s evident que avui aquest model d&#8217;universitat s&#8217;ha de revisar a fons perqu\u00e8 s&#8217;han com\u00e8s errors i, en molts aspectes, ja no est\u00e0 a l&#8217;altura de les necessitats de la societat catalana.\u00a0Ara b\u00e9, el que no es pot fer s\u00f3n actuacions radicals en aspectes fonamentals, com la pol\u00edtica de professorat, sense explicitar, debatre i consensuar cap quina universitat hem d&#8217;anar.\u00a0Tinc la sensaci\u00f3 que, amb l&#8217;excusa de la crisi econ\u00f2mica, no nom\u00e9s s&#8217;han redu\u00eft notablement totes les partides econ\u00f2miques, sin\u00f3 tamb\u00e9 s&#8217;ha aprofitat lacoyuntura per procedir a una reestructuraci\u00f3 profunda de la instituci\u00f3 sense dir-ho clarament, ni discutir-ho en els \u00f2rgans de representaci\u00f3.\u00a0Som molts els que pensem que s&#8217;estan prenent algunes directrius que pressuposen una selecci\u00f3 dels estudis i del professorat, discriminant uns i incentivant altres, i que aix\u00f2 implicar\u00e0 tamb\u00e9 una minva de l&#8217;autonomia universit\u00e0ria, introduint criteris de major centralitzaci\u00f3 de la seva gesti\u00f3 i de clara jerarquitzaci\u00f3.\u00a0Avui la vida universitaria tendeix, com mai, a una burocratitzaci\u00f3 tan excessiva com est\u00e8ril i a ponderar nom\u00e9s l&#8217;excel\u00b7l\u00e8ncia cient\u00edfica que, amb les retallades recents, nom\u00e9s pot practicar una minoria.\u00a0L&#8217;actual pol\u00edtica universit\u00e0ria, en la pr\u00e0ctica, mostra un notable menyspreu per la qualitat de la doc\u00e8ncia, at\u00e8s que aquesta no forma part dels criteris utilitzats en els r\u00e0nquings d&#8217;avaluaci\u00f3 que constantment es publiquen.<\/p>\n<p>No hi pot haver una bona universitat si no es defensa seriosament la qualitat docent ni si bona part del professorat se sent maltractat.\u00a0Nom\u00e9s tindrem una docencia d&#8217;aut\u00e8ntica excel\u00b7l\u00e8ncia si els professors estan ben considerats, s\u00f3n suficients, estan ben pagats i tenen perspectives d&#8217;un futur profesional digne. La pol\u00edtica de professorat de la Generalitat dels \u00faltims vuit anys est\u00e0 frustrant professionalment a bona part dels docents universitaris, tant als m\u00e9s veterans com als m\u00e9s joves.\u00a0La causa \u00e9s ben clara: la total paralitzaci\u00f3 de la via funcionarial i el no desenvolupament d&#8217;una via de contractaci\u00f3 laboral seriosa, eficient, suficient i consensuada est\u00e0 impedint l&#8217;estabilitat i la promoci\u00f3 del professorat m\u00e9s veter\u00e0.\u00a0Avui s\u00f3n centenars els professors universitaris catalans habilitats i \/ o acreditats como catedr\u00e0tics, titulars, agregats o lectors per les ag\u00e8ncies avaluadores espanyoles i catalanes que no poden accedir a aquestes places perqu\u00e8 no es convoquen.\u00a0Hi ha gent que fa m\u00e9s de sis anys que est\u00e0 esperant promocionar-se o estabilitzar-se, sense que ning\u00fa li digui ni quan ni com ho podr\u00e0 fer.\u00a0A m\u00e9s, s&#8217;est\u00e0 creant un molt ampli col\u00b7lectiu de professorat eventual, inestable i molt mal pagat -400 euros al mes- que cobreix gran part de la doc\u00e8ncia deixada pels jubilats, la majoria d&#8217;aquests funcionaris, \u00e9s a dir, els m\u00e9s ben remunerats. Tornem als temps dels PNN, al predomini de la m\u00e0 d&#8217;obra barata, poc valorada i despedible.\u00a0I a tot aix\u00f2 cal afegir que els alumnes m\u00e9s brillants i els m\u00e9s ben preparats de les \u00faltimes promocions troben enormes dificultats per accedir a les poques beques que s&#8217;ofereixen, tenen gaireb\u00e9 prohibida l&#8217;entrada a la universitat com a docents i es veuen for\u00e7ats a anar-se&#8217;n al estranger.\u00a0Estem perdent un important\u00edssim capital hum\u00e0 i aix\u00f2 repercuteix negativament en els grups i l\u00ednies de recerca que no poden dinamitzar amb l&#8217;entrada d&#8217;investigadors joves.\u00a0No hi ha pitjor pol\u00edtica de professorat que no tenir i deixar que les coses es deteriorin.\u00a0Els incentius i el reconeixement al treball ben fet han desaparegut i, amb ells, l&#8217;autoestima.<\/p>\n<p>Lamento el to cr\u00edtic d&#8217;aquest article, per\u00f2 no puc acomiadar-me de la meva estimada universitat sense llan\u00e7ar aquest crit d&#8217;alarma.\u00a0Veig amb preocupaci\u00f3 el seu futur perqu\u00e8 em temo que aquest proc\u00e9s de deteriorament de la condici\u00f3 del professorat repercutir\u00e0 negativament en la qualitat de la doc\u00e8ncia i de la recerca, estrechamenteligadas i nuclis centrals de la tasca d&#8217;aquesta instituci\u00f3.\u00a0Amb aquesta su\u00efcida pol\u00edtica universit\u00e0ria mai podrem arribar a l&#8217;excel\u00b7l\u00e8ncia que tots desitgem.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lavanguardia.com\/20150625\/54432506954\/la-universitat-que-deixo-borja-de-riquer.html\" target=\"_blank\">La Vanguardia<\/p>\n<p><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aquest proper estiu em jubilo, o millor dit, em jubilen for\u00e7osament per haver arribat a l&#8217;edat reglamentaria.\u00a0He estat 45 cursos fent classes sempre en el mateix centre, la facultat de Filosofia i Lletres de la Universitat Aut\u00f2noma, i aix\u00f2 m&#8217;ha perm\u00e8s ser un testimoni presencial de les grans transformacions que han experimentat els estudis superiors &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[104],"class_list":["post-12941","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","tag-educacio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12941","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12941"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12941\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12944,"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12941\/revisions\/12944"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12941"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12941"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12941"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}