{"id":10766,"date":"2014-03-09T11:26:43","date_gmt":"2014-03-09T09:26:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/?p=10766"},"modified":"2014-03-09T19:27:02","modified_gmt":"2014-03-09T17:27:02","slug":"julio-gonzalez-garcia-retalls-a-la-universitat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/julio-gonzalez-garcia-retalls-a-la-universitat\/","title":{"rendered":"Julio Gonz\u00e1lez Garc\u00eda: Retalls a la universitat"},"content":{"rendered":"

\"Recortes-Universidad_EDIIMA20140308_0087_4\"<\/a>Educaci\u00f3, sanitat, depend\u00e8ncia i… el binomi universitat-ci\u00e8ncia, tots els pivots del nostre Estat s’han vist afectats intensament per les retallades.\u00a0\u00c9s significatiu l’informe que va fer p\u00fablic aquesta setmana la\u00a0Confederaci\u00f3 de Societats Cient\u00edfiques d’Espanya<\/a>,\u00a0COSCE<\/a>.<\/p>\n

Doc\u00e8ncia i Investigaci\u00f3 les pateixen molt intensament.\u00a0Totes les universitats p\u00fabliques van rebaixar el seu pressupost.\u00a0Encara que el quadre reflecteix les 4 comunitats que van tenir descensos m\u00e9s grans en els seus pressupostos, no podem oblidar la import\u00e0ncia de les retallades en les universitats que no estan en aquest llistat.<\/p>\n

Contextualitzant amb el que ha passat a les universitats d’excel\u00b7l\u00e8ncia: i) El pressupost de la\u00a0Universitat Complutense<\/a>\u00a0es va reduir un 15,1% des de 2010 i el de la\u00a0Universitat de Calif\u00f2rnia a Berkeley (p\u00fablica)<\/a>\u00a0va pujar un 8,5% des de 2009 i ii) L’any fiscal 2012-13 el pressupost de\u00a0Berkeley \u00e9s de 2130 milions de d\u00f2lars<\/a>\u00a0i el de la UCM per al 2013 \u00e9s de 516 milions d’euros.<\/p>\n

Del gr\u00e0fic ressalto dues conseq\u00fc\u00e8ncies, una preocupaci\u00f3 i una reflexi\u00f3 final.<\/p>\n

Primera conseq\u00fc\u00e8ncia:<\/strong>\u00a0menys qualitat.\u00a0La rebaixa en despeses de personal deriva de la prohibici\u00f3 de la Llei de Pressupostos des de 2012.\u00a0L’augment imposat en 2012 de les obligacions docents<\/a>\u00a0fa que s’investigui menys.\u00a0Amb aix\u00f2, la posici\u00f3 de la nostra Universitat en el\u00a0r\u00e0nquing de Xangai<\/a>\u00a0no millorar\u00e0 ja que nom\u00e9s analitza investigaci\u00f3.<\/p>\n

Segona conseq\u00fc\u00e8ncia:<\/strong>\u00a0Els increments en taxes i preus p\u00fablics reflecteixen que els pressupostos es cobreixen pels estudiants.\u00a0El 2009 les taxes cobrien el 15% i avui el 21%.\u00a0Hi ha menys estudiants i amb menys cr\u00e8dits, i tenen menys possibilitats com mostra\u00a0la reducci\u00f3 en un 47% la partida per a beques Erasmus<\/a>.<\/p>\n

Preocupaci\u00f3:<\/strong>\u00a0l’efectivitat del pressupost.\u00a0Des de la demanda d’UCM el 2009 a la Comunitat de Madrid, s’ha exterioritzat l’incompliment del finan\u00e7ament auton\u00f2mic de les universitats.<\/p>\n

I la\u00a0reflexi\u00f3.<\/strong>\u00a0Quin paper es vol que tinguem en Universitats i ci\u00e8ncia?\u00a0Volen els poders p\u00fablics que siguem prou actius per canviar el nostre model econ\u00f2mic?\u00a0Recordem que com deia aqu\u00ed\u00a0Diego Beas<\/a>, han de ser “conscients que els sistemes d’innovaci\u00f3 m\u00e9s importants i exitosos dels darrers 50 anys sempre han germinat i crescut de la m\u00e0 de l’Estat”.\u00a0Una reflexi\u00f3 que no est\u00e0 en l’Agenda p\u00fablica espanyola i que mereixeria un Pacte d’Estat.<\/p>\n

 <\/p>\n

El Diario.es<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Educaci\u00f3, sanitat, depend\u00e8ncia i… el binomi universitat-ci\u00e8ncia, tots els pivots del nostre Estat s’han vist afectats intensament per les retallades.\u00a0\u00c9s significatiu l’informe que va fer p\u00fablic aquesta setmana la\u00a0Confederaci\u00f3 de Societats Cient\u00edfiques d’Espanya,\u00a0COSCE. Doc\u00e8ncia i Investigaci\u00f3 les pateixen molt intensament.\u00a0Totes les universitats p\u00fabliques van rebaixar el seu pressupost.\u00a0Encara que el quadre reflecteix les 4 comunitats …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[104],"class_list":["post-10766","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","tag-educacio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10766","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10766"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10766\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10770,"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10766\/revisions\/10770"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10766"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10766"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noucicle.org\/lhora\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10766"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}